02-12-17

Comment faire ressentir la peur en musique?

[Séquence réalisée à partir d'une séquence TRAAM de l'académie de Lille.] EPI SVT/éducation musicale: Police scientifique réaliser la bande son d'un powerpoint présentant une enquête réalisée à partir d'éléments du cours d'SVT de 3°  Oeuvre de référence Protest extrait des  Spirituals For Strings, Choir And Orchestra de MORTON GOULD         Projet musical Interprétation de  O Fortuna des Carmina Burana de Carl Orff + Création d'une bande sonore pour illustrer le... [Lire la suite]

07-10-17

Plans sonores

Comment s'élabore l'architecture d'une oeuvre? Objectif: découvrir les différentes couches sonores qui constituent une oeuvre et comment elles peuvent la structurer  Oeuvre de référence Franz Schubert Trio à cordes n°2 en Mi bémol majeur opus 100 Oeuvres complémentaires Amir, Henri Texier Le cygne, Camille Saint-Saëns Boléro, Ravel Don't worry, be happy, Bobby McFerrin Projet musical River,  Ibeyi River élève.pdf - River élève.docx Histoire des arts Les Ménines, Velasquez   Padlet de la... [Lire la suite]
06-01-16

Le rôle de la musique au cinéma

 Musique et arts du visuel Rapport musique/image  dans le film "The Shining "     de      Stanley Kubrick              Objectif: découvrir la musique contemporaine à travers la bande originale d'un film Fiches de cours: fiches_élève_pdf 1 à 6 (à suivre 7, fiches prof et MAO) * Oeuvres de référence  Découverte de 4 compositeurs du XX° siècle: Wendy Carlos,  Béla Bartók,  György Ligeti  et  Krysztof Penderecki ... [Lire la suite]
15-10-15

MOUVEMENT HIPPIE, REVOLTE D’UNE GENERATION

Domaine du timbre et de l'espace Domaine de la dynamique Style: rock psychédélique Histoire des arts pour le brevet Percevoir: l'élève apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical. que l’oreille est un instrument intelligent, sensible et souvent virtuose. Mais qu’elle est aussi fragile et que son altération est irréversible. Construire une culture: l'élève apprend que la création musicale aujourd’hui est à la croisée de ces diverses influences et traditions, dans tous les... [Lire la suite]
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27-01-15

Comment la musique peut-elle décrire la nature?

Organisation_de_séquence Domaine du timbre et de l'espace Domaine de la dynamique * Oeuvre de référence Le carnaval des animaux de Camille Saint-Saëns   ** Projet musical Le rap du loup de Hélène Bohy et Jeanne-Marie Pubellier Le rap du loup from Label Enfance et Musique on Myspace. partition:     ***  Fiches_de_cours élève pdf      
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16-04-11

La sorcellerie inspire-t-elle les artistes?

Objectifs: Percevoir: L'élève apprend à comparer les musiques pour induire, déduire et vérifier des connaissances qu’il utilisera ensuite dans d’autres contextes. Produire:L'élève apprend à imiter un modèle puis à le reproduire.L’élève apprend à chanter un court passage en polyphonie.  Construire une cultureL'élève apprend que toute culture se construit dans un faisceau de traditions et de contraintes et que sa sensibilité dépend pour une large part de la connaissance des codes, conventions et techniques qui la... [Lire la suite]
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18-03-11

Le fantastique inspire-t-il les artistes romantiques ?

Séquence en lien avec le cours de français. Domaine de la voix: voix chantée/voix parlée; modification du timbre vocal pour chercher des effets "diaboliques". Domaine du style: romantisme Domaine du timbre et de l'espace: orchestration, modes de jeu. Domaine de la forme: symphonie et poème symphonique Domaines associés: dynamique, temps et rythme   OEUVRE DE REFERENCE 5° mouvement de la Symphonie fantastique: "Songe d'une nuit du sabbat" d'Hector Berlioz La Symphonie fantastique op. 14 (titre original : Épisode de la... [Lire la suite]
03-06-10

L'oiseau de feu

[Les fiches que j'ai réalisées ont été inspirées par différentes analyses ou documents trouvés sur le net ainsi que par le dossier pédagogique élaboré par l'orchestre de Bretagne en direction des collégiens. J'ai travaillé sur les vidéos de l'oiseau de feu qui sont en ligne , n'ayant que celle du Kirov que j'aime moins. Je regrette de ne pas avoir la version du Marinski Theatre Ballet qui me semble superbe, musicalement et chorégraphiquement parlant. Merci infiniment à Odile pour son aide. Mes sources seront données en fin d'article.... [Lire la suite]
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