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dessin anime
12 juin 2013

Musique gallo-romaine

Musique gallo-romaine
Séquence montée à partir d'un projet proposé par une collègue de math pour une semaine périscolaire en 6° autour des inventions. La semaine s'articulait autour de différentes réalisations et de la visite (avec activité) du site de Vieux-La-Romaine. Je...
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3 juillet 2012

Bonnes vacances!

16 avril 2011

La sorcellerie inspire-t-elle les artistes?

La sorcellerie inspire-t-elle les artistes?
Objectifs: Percevoir: L'élève apprend à comparer les musiques pour induire, déduire et vérifier des connaissances qu’il utilisera ensuite dans d’autres contextes. Produire: L'élève apprend à imiter un modèle puis à le reproduire. L’élève apprend à chanter...
22 janvier 2011

Chanson des aristochats

difficile à caler...
5 janvier 2011

Les couleurs de l'orchestre

Les couleurs de l'orchestre
Objectifs de la séquence Percevoir L'élève apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical et comparer les musiques pour induire, déduire, et vérifier les connaissances qu'il utilisera ensuite dans un autre...
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26 août 2009

Qui se cache derrière "la belle" du clochard?

Qui se cache derrière "la belle" du clochard?
Depuis longtemps déjà, je voulais faire un petit article sur Peggy Lee que nous connaissons essentiellement pour son interprétation de Fever. Cette grande dame du jazz a également composé et interprété des chansons pour le dessin animé de Walt Disney...
14 juin 2008

Musique et dessin animé (suite)

Musique et dessin animé (suite)
Voici l'activité réalisée dans le prolongement du cours sur "Shrek" et "Timon et Pumbaa". Elle est réalisée à partir d'une des aventures de Tintin en dessin animé: "l'affaire Tournesol". Activité élève Activité prof
15 février 2008

Musique et dessin animé

 Musique et dessin animé
Une séquence géniale réalisée par ma collègue ValérieLe support est ludique, les notions sont précises et les élèves adorent! fiche_élève fiche_prof Ben_E_King_"Stand_By_Me" Pratique vocale Stand By Me , version Timon et Pumbaa page 1 page_2 Ecoutes illustratives...
26 janvier 2008

Niveau 4ème ou 5ème: partitions graphiques

Niveau 4ème ou 5ème: partitions graphiques
Objectifs: se familiariser avec les sonorités déroutantes d'oeuvres de la seconde moitié du XXème siècle; découvrir de nouvelles démarches compositionnelles générant de nouveaux types de partitions. Oeuvre de référence: Stripsody de Cathy Berbérian fiche_élève_et_prof...
23 janvier 2008

La musique au service du conte

La musique au service du conte
Objectif: découverte de la musique descriptive. Oeuvre de référence Les entretiens de la Belle et de la Bête Maurice Ravel Fiche_élève n°1 fiche_prof n °1 thème_de_la_Belle___valse thème_de_la_Bête Au cours de la première séance, je fais entendre un extrait...
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