15-12-17

Comment un artiste peut-il utiliser la répétition pour structurer son oeuvre?

Objectifs : l’élève apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical; il apprend que sa capacité à percevoir nourrit sa capacité à produire et réciproquement; il apprend à mobiliser sa mémoire sur des objets musicaux de plus en plus longs et complexes.   Domaines : Forme Successif /simultané Organisation_6°_séquence_4   Oeuvre de référence Les sauvages pièce pour clavecin extraite de la suite en Sol Jean-Philippe Rameau Description_de_la_danse_de_Deux_Sauvages  ... [Lire la suite]
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11-09-11

Comment Louis XIV a-t-il utilisé les arts pour affirmer son pouvoir ?

Séquence en lien avec le cours d'hist-géo et français:Arts, Etats et pouvoir   Objectifs   Culture  L'élève apprend que la musique témoigne toujours de contextes qui  la dépassent, qu’il s’agisse de faits historiques ou d’espaces  géographiques   Perception L'élève apprend à mobiliser sa mémoire sur des objets musicaux de  plus en plus longs et complexes.    Produire L'élève apprend que la maîtrise individuelle dans un cadre collectif  n’a de sens que si elle est... [Lire la suite]
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