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        <description><![CDATA[anatomie d'un cours]]></description>
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    <title><![CDATA[Niveau 4ème: progression 2024-2025]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/2025/08/niveau-4eme-progression-2024-2025.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 27 Aug 2025 20:41:03 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[progression éducation musicale ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Progression 6ème 2024-2025]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/2025/08/progression-6eme-2024-2025.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 27 Aug 2025 20:34:06 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[progression 6ème / 2024-2025 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La comédie musicale: genre nouveau ou recyclé?]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/2025/02/la-comedie-musicale-genre-nouveau-ou-recycle.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 19 Feb 2025 11:59:34 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Progression 3° - 2024 2025
Activité liminaire: en équipe, trouver les points communs et différences entre ces 3 extraits vidéos et remplir ce document https://www.youtube.com/watch?v=4KnU07tVugE https://www.youtube.com/watch?v=4oFsiFv4HyI&t=72s https://www.youtube.com/watch?v=HzjR6TVhMVs... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Chante-t-on tous de la même façon à travers le monde?]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2024/02/01/40193741.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 01 Feb 2024 18:00:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Progression 5° 2023 2024 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Programme Chorale 2022-2023]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2023/06/03/39928887.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 03 Jun 2023 10:26:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette année, pour une 3ème fois, la chorale du collège a présenté 2 projets:- Concert de Noël avec la chorale adulte - Projet d'année sur le thème "Partir" Ce programme a permis de choisir des chansons variées: partir pour découvrir le monde, partir pour... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Partitions de chant proposées par niveau]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2012/11/10/7589679.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 16 May 2023 10:06:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour la classe de 6ème: Aragon et Castille Boby Lapointe L'arithmétique pdf, Maurice Ravel Baga_giné, trad. guinéen Bienvenue à Halloween Finale 2005 , extrait de l' Etrange Noël de Mr Jack de Tim Burton et Danny Elfman, p.1 .doc , p.2 .pdf , p.2 .doc... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Progression 5° - 20022-2023]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2023/04/12/39876624.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 12 Apr 2023 18:37:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici ma progression de 5° pour cette année scolaire; Les snce 4 et 5 seront bientôt en ligne: jazz puis rap.Voici ma progression de 5° pour cette année scolaire; Les snce 4 et 5 seront bientôt en ligne: jazz puis rap.Voici ma progression de 5°. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comment chanter à plusieurs?]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2022/10/26/39683932.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 26 Oct 2022 11:06:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment chanter à plusieurs? Oeuvre de référence: GET LUCKY extrait du medley consacré aux DaftPunk par PENTATONIX Projet musical interpréter Adiemus de Karl Jenkins en polyphonie Voici le résultat de la classe de 5C: de la classe de 5F: Fiche_élève_22_23.pdf... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Progression 6° - 2021 2022]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2022/03/29/39411419.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 29 Mar 2022 23:24:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Progression pour le niveau 6°: découverte du cours d'éducation musicale (3 séances) musique et temps (comparaison de 2 oeuvres contemporaines: Ligeti et Andriessen) musique et intensité (concerto pour piano de Tchaïkovski) pentatonisme (Laideronnette,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Progression 5° 2021 2022]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2022/03/22/39399798.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 22 Mar 2022 17:45:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Progression pour le niveau 5°: Comment la musique se met-elle au service de l'image (musique de film) Comment s'organise la musique: le rondo du concerto pour violon de Beethoven Sur quelles bases improviser: le jazz Le métissage en musique: Bach/Sweat... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le débat mouvant, pour impliquer tous les élèves ]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2022/01/04/39289726.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 04 Jan 2022 14:53:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Fiche sur le débat mouvant; lien vers Canopé: https://www.reseau-canope.fr/?id=4632 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Progression niveau 3° 2021 2022 ]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2021/11/28/39238679.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 28 Nov 2021 10:02:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les cours sont donnés sur un semestre, de septembre à janvier, à raison d'une heure et 22 minutes ;-) ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[une séance, un tube: They don't care about it, Michael Jackson]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2021/06/02/38997958.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 02 Jun 2021 16:42:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chanson étudiée: Courte biographie: ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Escape game pour les 6° autour des Entretiens de la Belle et de la Bête de Maurice Ravel]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2021/02/20/38827357.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 20 Feb 2021 22:35:07 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Musique et publicité]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2021/02/10/38808269.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 10 Feb 2021 20:10:08 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les paramètres du son]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2021/02/10/38807211.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 10 Feb 2021 11:59:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment se définit un son? découverte des 4 paramètres du son Oeuvre de référence Dans l'antre du roi de la montagne, extrait de Peer Gynt suite n°1 pour orchestre de Edvard GRIEG Projet musical réalisation de Simamaka avec percussions corporelles Activités... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comment utiliser une mélodie?]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2020/09/29/38561631.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 29 Sep 2020 20:01:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Niveau 5° Prérequis: orchestre, mélodie (thème) Notions: concerto, soliste, dialogue, forme rondo, contrechant, accompagnement Domaine du successif et du simultané Domaine de la forme Domaine associé: timbre et espace OEUVRE DE REFERENCE Concerto pour... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA['onne 'en''ée à 'ou']]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2020/08/27/38500309.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 27 Aug 2020 15:27:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA['onne 'en''ée à 'ou'! ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les chansons d'amour à travers différentes époques]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2020/04/03/38163257.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 03 Apr 2020 12:02:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Objectif: découvrir différents styles et procédés d'écriture à travers 3 chansons d'époques différentes Question transversale: A-t-on toujours chanté l’amour de la même façon? Champs de compétences évalués: Écouter, comparer, construire une culture musicale... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[JAZZ: sur quelles bases improviser?]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2020/04/03/38163246.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 03 Apr 2020 11:59:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comment les compositeurs utilisent-ils les hauteurs de voix?]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2020/03/18/38111758.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Mar 2020 20:03:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Objectifs: découvrir comment les compositeurs se servent des différentes tessitures en fonction du caractère qu'ils veulent donner à leur musique ou à leur personnage Champs de compétences Écouter, comparer et commenter Identifier et nommer ressemblances... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Quels mouvements peut induire le rythme d’une musique?]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2020/03/15/38101381.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 15 Mar 2020 10:13:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Quels mouvements peut induire le rythme d’une musique? Champs de compétences Écouter, comparer, construire une culture musicale commune Situer et comparer des musiques de styles proches dans l’espace et dans le temps pour construire des repères techniques... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le blues: musique noire ou musique blanche?]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2020/03/15/38101298.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 15 Mar 2020 09:09:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[LE BLUES: musique noire ou musique blanche? Organisation_séquence .pub - Organisation_séquence .pdf Champs de compétence: Réaliser des projets musicaux d’interprétation ou de création: Définir les caractéristiques musicales d’un projet puis en assurer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Jeu de quête pour découvrir la musique médiévale]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2019/11/30/37829052.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 30 Nov 2019 19:21:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Sur plusieurs séances et en équipes, les élèves découvrent le plain-chant, la monodie accompagnée et la polyphonie, la danse, les chansons de troubadours et de trouvères ainsi que les instruments de l'époque médiévale. Cette série de quêtes aboutit à... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[musiclik]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Plans sonores]]></title>
    <link><![CDATA[https://musiclik.canalblog.com/archives/2017/10/07/35746253.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 01 Sep 2019 16:22:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment s'élabore l'architecture d'une oeuvre? Objectif: découvrir les différentes couches sonores qui constituent une oeuvre et comment elles peuvent la structurer Oeuvre de référence Franz Schubert Trio à cordes n°2 en Mi bémol majeur opus 100 Oeuvres... ]]></description>
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