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12 mars 2019

Sinfonia de Berio: les citations

Sinfonia de Berio: les citations
Posté par musiclik à 17:44 - Commentaires […] - Permalien [#]
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28 octobre 2018

Banque de données

Musiclik
Posté par musiclik à 14:53 - Commentaires […] - Permalien [#]
8 octobre 2018

Plan choral
Posté par musiclik à 18:37 - Commentaires […] - Permalien [#]
7 septembre 2018

Rentrée 2018

Rentrée 2018
Je vous souhaite à tous une belle rentrée! Qu'elle soit l'occasion de vivre des moments magiques avec vos élèves et que vous soyez porteurs de projets enthousiasmants pour vos élèves comme pour vos collègues!
Posté par musiclik à 17:00 - Commentaires […] - Permalien [#]
23 avril 2018

Différencier l'homophonie du contrepoint
Posté par musiclik à 17:04 - Commentaires […] - Permalien [#]
Tags: instrument,  Renaissance,  voix,  D. successif et simultané,  XXI°,  D. timbre et de l'espace
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28 mars 2018

La musique peut-elle aider à supporter la privation de liberté?
Posté par musiclik à 23:11 - Commentaires […] - Permalien [#]
Tags: blues,  D. timbre et de l'espace,  esclavage,  worksong
16 décembre 2017

De l'Afrique au Chicago blues
Posté par musiclik à 15:17 - Commentaires […] - Permalien [#]
Tags: blues,  Afrique,  esclavage,  worksong
15 décembre 2017

Comment un artiste peut-il utiliser la répétition pour structurer son oeuvre?

Comment un artiste peut-il utiliser la répétition pour structurer son oeuvre?
Objectifs : l’élève apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical; il apprend que sa capacité à percevoir nourrit sa capacité à produire et réciproquement; il apprend à mobiliser sa mémoire sur des objets...
Posté par musiclik à 22:13 - Commentaires […] - Permalien [#]
Tags: baroque,  D. forme,  rondo,  thème
2 décembre 2017

Comment faire ressentir la peur en musique?

Comment faire ressentir la peur en musique?
[Séquence réalisée à partir d'une séquence TRAAM de l'académie de Lille.] EPI SVT/éducation musicale: Police scientifique réaliser la bande son d'un powerpoint présentant une enquête réalisée à partir d'éléments du cours d'SVT de 3° Oeuvre de référence...
Posté par musiclik à 23:37 - Commentaires […] - Permalien [#]
Tags: orchestre,  D. timbre et espace,  D. successif et simultané,  D. dynamique,  musicogramme,  D. XX°
19 novembre 2017

La vitesse peut-elle induire une émotion?

La vitesse peut-elle induire une émotion?
Dans cette séquence, il s'agit de découvrir ce que la vitesse (tempo ou diminuation rythmique)peut provoquer chez l'auditeur. On ne se privera pas de s'appuyer sur la réaction de tel ou tel élève qui, en classe, frappera des mains avec hystérie sur un...
Posté par musiclik à 19:45 - Commentaires […] - Permalien [#]
Tags: XX°,  D. temps et rythme
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