16-12-09
Bonnes vacances
,,Le prof de musique prend ses cliques et ses claques
Ferme boutique, et laisse tout en vrac.
Musiclik a mis dans son sac
Le jazz, la java, et puis Bach.
Elle s'en va courir en plain-chant,
Just' une p'tite fugue! pas très longtemps!
Retrouver les joies du duo,
Du trio, du quatuor et du coeur.
Ni soupir, ni silence autour d'elle
Pour assombrir cette hivernale ritournelle.
Que de la vie, de la joie, du mouvement!
Car vraiment, il était temps... "
;-)
L'affiche rouge
Lors d'une réunion pour l'HIDA en 3ème, nous avons décidé de travailler sur l'Affiche rouge en français, histoire, arts plastiques et musique.
J'ai donc utilisé cette chanson de Ferré dans le cadre du projet musical d'une séquence déjà montée il y a plusieurs années sur "musique et mémoire".
Oeuvre de référence
Different trains- During the war
de STEVE REICH
Interview de Steve Reich (extraits)
about repetition about speech melody about Different trains
Cette année, j'insiste principalement sur la facture musicale de l'oeuvre, c'est à dire sur les fragments de discours comme base du matériau musical. C'est quand même l'occasion de revoir la technique de sampling déjà largement étudiée lors de la première séquence sur la publicité.
Complément de cours en HIDA sur le courant minimaliste
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Projet musical
partition Finale 2005 Partition .doc
Interprétation collective théâtralisée de l'Affiche rouge:
Consignes:
. le 1er couplet doit être chanté a cappella
. l'intégralité du texte doit être présentée (sous n'importe quelle forme: lecture, chant, panneau, multimédia etc...)
. un élément répétitif - quel qu'il soit - doit être présent.
Interprétation magnifique de Leny Escudero que nous avons écoutée en classe.
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Trouvé sur le net:
http://www.histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article168 http://www.invalides.org/images/light-39-45/affiche-rouge-l.pdf
http://www.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article15
http://www.ina.fr/histoire-et-conflits/seconde-guerre-mondiale/dossier/1375/l-affiche-rouge.20090331.fr.html
http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/lettres/index.php?commande=chercher&id_theme=47
Une magnifique séquence de musique, très détaillée:
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/pages/pedagogie/sequences_college/musique-mode.htm
Niveau 4ème, séquence II: thème et variations
Objectifs: découvrir la forme "thème et variations"; revoir et approfondir les notions de phrase musicale abordées en 5ème; revoir et approfondir la perception des paramètres musicaux grâce à leur modification.
Oeuvre de référence
Sonate n°10 en Ut Majeur K. 265
(thème et 12 variations sur "Ah, vous dirai-je Maman")
Ecoutes_satellites (les extraits de partition sont projetés au tableau)
Exposé réalisé par les élèves sur le piano à la suite duquel leur est distribuée cette fiche de
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Projet musical
Interprétation de Conquest of paradise
avec ostinato de percussions
conquest_of_paradise.doc conquest_of_paradise.pdf
Création collective:
variations sur le chant.
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Histoire des arts:
Léonard de Vinci
Corot Duchamp Léger Dali
Botero
Alkadhi Banksy Brainwash Amft
Giovanopoulos
Rauschengberg
Ji Wenyu
La Joconde est dans l'escalier Filliou
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Déroulement de la séquence année scolaire 2008/2009:
Séance I
observations de différentes études picturales:
Claude Monet:
Meules - 1890 /1891
effet de neige, le matin
Claude Monet:
Femme à l'ombrelle - 1875 -
essai de figure en plein air
- 1886 -
Andy Warhol:
Portraits de Marilyn Monroe - 1960 -
Commentaires des élèves autour des différences observées.
Question: et si vous deviez effectuer des changements sur un thème musical,
que pourriez-vous modifier?
Séance II
Audition du thème de la sonate. Commentaires libres des élèves.
Fiche distribuée et complétée (toute l'analyse du thème).
Ne pas hésiter à rappeler les notions vues en 6ème et 5ème.
fiche élève n°1 - PDF_élève - fiche prof -
Séance III
Ecoute de différentes variations du thème analysé la semaine précédente:
commentaires généraux et fiche n° 1 complétée.
Présentation de Mozart par les élèves (recherches personnelles)
Séance IV
Tableau d'analyse de variations sur "Ah vous dirai-je maman":
quels sont les paramètres modifiés?
uot;http://storage.canalblog.com/57/90/399779/33343622.odt">fiche élève n° 2 fiche élève n°2 pdf
Séance V
Même travail sur d'autres oeuvres.
Ex: l'Arlésienne de Bizet
prof_élève pdf ; prof élève
Pratique vocale
"Variations sur un thème japonais"
n°1: samba batucada
Patrick Legeay
Partition_élève Partition_prof
(1ère séquence du chant seulement)
pas de chance, il est incomplet. Nous avons fait une autre prise de son, meilleure cette fois (vous allez pas me croire) mais il y a eu un problème d'enregistrement. En ce moment, je ne sais pas ce qui arrive à Audacity mais j'ai l'impression que tous les fichiers sonores se taisent à partir de 2minutes et des poussières... quid?
Jeux vocaux sur la variation
à partir de la réplique du Bourgeois gentilhomme de Molière:
"Belle marquise, vos beaux yeux me font mourir d'amour"
Exemple: 4D
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14-12-09
The Melbourne Symphony Orchestra
Un instrument "2 en 1": vent et percussion!
09-12-09
Wanted
Le 300 000 ème visiteur de ce blog a gagné une grosse bise virtuelle et est invité à venir boire un café à la maison.
Il s'agit d'un habitant de Bordeaux (ou sa région), utilisateur d'un Mac, écran de résolution 1680x1030, navigant avec Safari et abonné à Wanadoo, s'étant connecté hier soir à 23h30.... :-))
Champagne!
Esther et Valérie, j'ai joué les espionnes! Mais, bon, faute avouée... Merci Esther pour le truc! Ca fait 2 ans que je cherchais!