23-10-09
La phrase musicale à travers la musique irlandaise
Objectifs: ressentir le début et la fin d'un phrase musicale. Ressentir si cette fin est suspensive ou conclusive. Etre capable d'élaborer le schéma d'une danse simple à l'aide de lettres. Etre capable de différencier le rythme binaire du rythme ternaire. Connaître le vocabulaire lié à la phrase musicale. Découvrir la musique et la danse irlandaise.
Oeuvre de référence
Planxty "Merrily kissed the quaker"
Ecouter les phrases A et B
fiche_élève fiche_élève pdf - fiche_prof fiche_prof pdf
Dans ce dvd, retrouvez "Merrily kissed the quaker" interprété par un bagad écossais.
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Vidéos
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Projet musical
Interprétation du chant:
Lord_Franklin
(chanté à une seule voix, en fait).
Ecouter un extrait par Michael O Donnell
voir: "Lady Franklin's lament"
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MAO
Reconstituer des phrases coupées en 2:
A B C D E F G H
(à l'aide MusiqueLab, montage)
Dvorak_A Dvorak_B Tri_martelod_A Tri_Martelod_B
(à l'aide d'audacity)
L'an dernier, nous avons chanté:
Down_by_the_Salley_Gardens
(J'adore ce chant et, d'ailleurs, je le fais aussi chanter à la chorale adultes à 4 voix)
Il permet un travail d'intonation intéressant, un travail sur la conduite d'une phrase, les nuances etc...
Facile à accompagner au piano ou à la guitare
downbythesallygardens.mid
Ecouter différentes versions:
Dolores_Keane Andreas_Scholl Meav
Activités
3 types d'activités pour cette séquence:
-
activité d'écoute: reconnaissance ternaire/binaire
-
activité vocale: imaginer et chanter la réponse à une question
-
activité de rythme: en amont de la 1ère, jeux autour des rythmes binaires et ternaires avec les bâtons.
Derniers projets:
-
des activités en salle informatique (puzzle de phrases à reconstituer sur Audacity, jeux de rythmes ternaire/binaire sur Musiclab Polyrythme)
-
réalisation d'une polyrythmie à l'aide des bâtons à partir de rythmes de claquettes que j'ai enregistrés lors d'un spectacle de danse irlandaise.
Quatre mains
Musique publicitaire
Niveau 3ème, séquence 1: musique publicitaire
Les spots publicitaires reprennent le plus souvent des musiques connues, le nec plus ultra constituant même à caler un slogan sur un air connu... cf les sites sur "musique et publicité" nombreux sur le net (ex ici) , la thèse de J.-PH.. Galan (retirée du web?) ou le livre de J.-R. Julien. Au travers du spot pour "Tic tac", il s'agit de s'intéresser à une musique originale, utilisant la technique de sampling que l'on retrouve dans nombre de compositions populaires ou savantes aujourd'hui. L'illustration de la musique "connue", parlant à un certain public, sera réalisée par l'apprentissage du chant du groupe Klaxons, repris par Garnier pour les produits fructis.
C'est une séquence riche et vivante, et qui permet de s'intéresser aux techniques compositionnelles contemporaines.
Oeuvre de référence:
spot publicitaire pour les dragées Tic tac
fiche_élève p.1doc, fiche_élève p.1pdf,
fiche_prof_p.1 doc, fiche_prof_p.1pdf
fiche_élève p.2doc, (images compressées); fiche_élève_p.2pdf
fiche_prof_p.2doc, (images compressées); fiche_prof p.2pdf
fiche_élève_récapitulative fiche_récapitulative_prof
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Ecoutes et vidéos complémentaires:
Soul
Aretha_Franklin "you make me feel"
James Brown "It_s_a_man's_man's_world"
Mickaël_Jackson "I_ll_be_there"
Funk
Rap
Elgar_"Pump_and_circumstances" - KDD "une princesse est morte"
Aznavour "La bohème" - Psy_4_de_la_rime_"Espoir"
Ravel "Boléro" - Carl Craig et Oswald Moritz "Movement 5 part 2 "
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(sur un sample d'orchestre baroque... mais, je n'arrive plus à retrouver ce que c'est!
Passion de Bach?? Si quelqu'un a une idée...)
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Eventuellement, prolongement HDA s'il en était besoin:
Photographies - collage:
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Projet musical
Interprétation à 2 voix du chant:
Klaxons, groupe de pop britannique
chanson utilisée pour la publicité pour les produits Garnier
Partition:
Golden_Skans_avec_évaluation doc
Golden_Skans_avec_évaluation pdf
(Echauffement vocal évident à partir des notes conjointes du contre-chant.)
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Création M.A.O.:
Sur Audacity, réalisation d'une polyrythmie utilisant des bruits de consommation d'un produit alimentaire.
utilisation de la technique de sampling, comme dans la publicité pour Tic tac.
21-10-09
Partitions de chant
Pour la classe de 6ème:
- Fatou, chant ivoirien
- Le_moucheron (finale 2005) Thomas Fersen
- Canon_du_tabac
- Mary_Poppins_Chem_Cheminée
- Chanson_de_l'autruche, Finale 2005 Philippe Chatel -
- Fais_pas_ci,__fais_pas_ça (finale 2005) Jacques Dutronc
- le_manège, pdf, Finale 2005, Stanislas
- Tango_argentin (utilise des onomatopées et percussions corporelles)
- Le_bougalou_du_loup_garou, pdf, midi, Carlos / J. Dassin
- Aragon et Castille Boby Lapointe
- Tomber_du_ciel Jacques Higelin
- Les_chats_siamois La belle et le clochard
- Djolé traditionnel de Guinée
- Le_cirque, Finale 2005, Yves Duteil,
- Trombone,_guitare_et_compagnie (finale 2005), Page_1 page 2 . doc Michel Legrand
- Couplets de Dig-Dig (finale 2005),Couplets_de_Dig_Dig Jacques Offenbach
- Poulailler's_song.doc Alain Souchon
- Les_eaux_de_mars_pdf, Finale 2005, Moustaki, Jobim
Pour la classe de 5ème:
- Les_duettistes, pdf, Finale 2005, A. et Cl. Germain
- Foggy_dew, pdf, Finale 2005, chant irlandais
- Singin' in_the_rain - fichier_finale_2005
- Lousniag_kicher, chant arménien
- Le_moustique Gotainer
- California_dreamin the Mamas and the Papas
- Choeur_des_gamins G. Bizet
- Dirty_old_town Ewan Mc Coll
- Jaune comme_une_chinoise , extrait de "L'album à colorier" de Jean Absil
- Sire_Cuens_j'ai_viélé
- Down_by_the_Salley_gardens trad irlandais; 2_voix_simple; partition.doc, en Do
- Les_lionnes (finale 2005) Y. Noah, 1 voix, - Les_lionnes . pdf
- C'est_ma_terre (finale 2003), c'est_ma_terre.pdf, Christophe Maé
- Ulysse (finale 2005), Ulysse. pdf Ridan
- L'aventurier.doc Indochine, Finale 2005 (tonalité du refrain à corriger)
- Je_veux_être_noir.pdf Nino Ferrer, partition.doc , Je_veux être_noir
- Lord_Franklin .doc, Finale 2005, .pdf trad irlandais
Pour la classe de 4ème:
- Sana_sananina, canon zoulou
- If_love_s_a_sweet_passion_à 2_voix (finale 2005) Purcell - extrait de the Fairy Queen -
- Se_Seco el arroyito (finale 2005), à 2 voix, Compay Segundo
- La_petite_fugue (finale 2005), à 2 voix, Maxime Le Forestier
- Le_jazz_et_la_java Claude Nougaro
- Mammy_blue H. Giraud
- Né_quelque part Maxime Leforestier
- Mémère_dans_les_orties Juliette
- Guide_me_home, Freddy Mercury
- Ta_Katie_t'a_quitté Boby Lapointe
- Argent trop cher (finale 2005) Téléphone
- Obladi Oblada, page_1 page_2 Les Beatles, à 3 voix d'après l'arrgt des King Singers
- Le_bon_vieux_temps_du_rock'n_roll Johnny Halliday
- Waves.pdf, waves (finale 2005) Camille
- Walking_on_the_moon.pdf The Police, walking_on_the_moon (finale); walking_on_the_moon.mid
- Exit_Music, Radiohead
- Black, brown and white, Big Bill Broonzy
- Liberta_pdf, Finale 2005, Pep's
- New soul, Yael naim (partiton rescapée après big bug informatique...)
- les_histoires_d'A , pdf, Finale 2005, Les Rita Mitsouko
- Old Abram Brown pdf, .doc, Finale 2005 Benjamin Britten
Pour la classe de 3ème:
- Summertime G. Gershwin
- Le_chant_de_la_paix pdf, Finale 2005 B.O. de Swing
- Né_en_17 J.-J. Goldman
- Black_horse_and_the_cherry_tree (finale 2005) KT Tunstall
- Into Deep Sum 41
- Hasta_siempre Carlos Puebla
- A_thousand_years Sting
- Himalaya, l'enfance d'un chef Bruno Coulais
- Talking_about_a_revolution Tracy Chapman + fichier Finale 2005
- Nuit et brouillard Jean Ferrat
- Sunday_bloody_sunday (finale 2005), sans les paroles... U2
- Russians Sting acc._piano (finale 2005)
- Poliushko_polié trad.russe
- Les_limites (finale 205) à 2 voix, Julien Doré, David Scrima; p.1 - p.2 - p.3 - p.4
- Je_viens_de_là.doc Grand Corps Malade accompagnement "maison"
- Ne m'oublie pas.doc, Finale 2005 Michel Fugain
- Golden_Skans, finale 2005, Doc. word, Klaxons
20-10-09
Ecriture contrapuntique
Découverte du canon et de la fugue.
Oeuvres de référence
3ème mouvement de la 1ère symphonie " Titan " de Gustav Mahler.
extrait: Mahler
fugue en ré mineur de Jean-Sébastien Bach.
extrait: BACH
fiche_élève 1, pdf 1, fiche élève 2, pdf 2
fiche_prof_1, pdf 1, fiche prof 2, pdf 2
sujet_ténor réponse_alto_contresujet_ténor
(les élèves remarquent tout à fait la descendante du dialogue "ténor/alto"
pour préparer et mettre en valeur l'entrée du soprano)
sujet_soprano_contresujets_alto_et_ténor réponse_basse
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Projet musical
Songs from "Friday Afternoons", Op.7: Old Abram Brown
Il semble que les paroles appartiennent au fameux répertoire des "Nursery rimes".
Partition.doc Partition Finale
Possibilité de télécharger le fichier pdf complet avec accompagnement de piano.
[La seconde voix, en canon augmenté, peut être complétée en classe]
Selon les classes, nous avons pu chanter le canon à 2 voix (entrées larges et serrées), à 4 voix et parfois même avec le canon augmenté. Pour une classe, rien que l'antécédent a posé problème... Bien évidemment, j'ai largement transposé vers le grave...
Il y a 2 ans, nous avions chanté:
Sana sananina, chant zoulou. Canon à 4 voix avec accompagnement aux djembés.
Partition: Sana_sananina
Activité de Mao
élaboration d'un canon à 3 voix à partir de fichiers midi du chant Old Abram Brown
sur MusiqueLab "Montage".
Exemples de fichiers midi dont disposent les élèves:
guitare flûte piano vibraphone
Canon à entrées larges; canon à entrées serrées.
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il y a 2 ans, même travail sur l'autre chant:
élaboration d'un canon à 3 voix à partir de fichiers midi du chant Sana sananina
sur MusiqueLab "Montage".
SANA_SANANINA_GLOCKENSPIEL GUITARE MARIMBA HARPE
Création d'un ostinato rythmique sur "Construction rythmique"
en accompagnement du canon.
Superposition et synchronisation des deux grâce à "Montage".
Fiche_MAO_musiclab
Voici quelques réalisations de 4B: Anthony_Vivien Freddy Amélie_Wendy
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HIDA:
Illustration du "mouvement perpétuel"
Renaissance: escalier à double révolution de Chambord.
Escalier à double révolution à Lille.
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Ecoutes en vrac:
Canons divers:
César_Franck_Sonate pour piano et violon - Mozart_canon -
Steve Reich Proverb - splendens_ceptigera - Bach_canon -
Britten This_little_babe - Gabrielli canon_pour_2_violoncelles -
Llibre_Vermell___Laudemus_Virginem - Charles_Mingus_canon - deo_gracias -
Purcell Duo_des_sorcières Didon_et_Enée - Bolling Picnic_suite_canon -
Massenet Soyez_pitoyables_Les_brigands - Bach canon_contrepoint_15
Fugues diverses:
Fugue_de_Bach Swingle Singers - Toch Geographical_fugue
à suivre...
