Plans sonores

Comment s'élabore l'architecture d'une oeuvre?

Objectif:

découvrir les différentes couches sonores qui constituent une oeuvre

et comment elles peuvent la structurer 

Oeuvre de référence

Franz Schubert

Trio à cordes n°2 en Mi bémol majeur opus 100

Oeuvres complémentaires

Amir, Henri Texier

Le cygne, Camille Saint-Saëns

Boléro, Ravel

Don't worry, be happy, Bobby McFerrin

Projet musical

2019-2020

Te parler pour rien, Hoshi

Hoshi_Te_parler_pour_rien_partition_DO .Finale 2008

Hoshi_Te_parler_pour_rien_partition_Réb . Finale 2008

Hoshi_te_parler_pour_rien pdf   Hoshi_te_parler_pour_rien_en_DO.pdf

2018-2019

River,  Ibeyi

River élève.pdf - River élève.docx

Histoire des arts

Les Ménines, Velasquez

Padlet de la séquence:

Comments

[musiclik]

oui, je pense. En la simplifiant on doit pourvoir l'aménager. Merci

[Morgane]

Merci pour ce partage, je voulais faire ce thème en classe de 6ème, je vais voir si c'est faisable avec eux. En tout cas ça donne plein d'idée cette séquence. Merci!

[Romane]

Merci beaucoup, je comprends mieux...

[musiclik]

Bonjour

Je ne suis pas chez moi pour consulter mes documents mais je me souviens d'avoir dissocié le chant en lui-même des autres compétences. Il me semble avoir ensuite chanté moi-même la voix principale et demandé au groupe de réaliser au choix, l'une des deux voix du contrechant et idem pour l'ostinato.

J'espère que ces précisions vous aideront. Je regarderai à mon retour si je peux être plus précise encore.

Bonne continuation avec cette séquence !

Laurence

[Romane]

Bonjour, merci de donner toujours plus d'idées... Juste une petite question pour l'évaluation que vous proposez sur "River" : les élèves sont tous évalués sur le chant, ensuite l'ostinato et le contrechant ? Où est-ce une évaluation collective ?

Je ne comprends pas comment vous faites...

D'avance merci et bonnes vacances.