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23 octobre 2012

Les élèves ne sont-ils pas sensés progresser de la 6° à la 3°?

Petite anecdote personnelle que je propose à votre méditation professionnelle. La semaine dernière, j'écoutais un enregistrement d'une classe de 3° sur la chanson "Waves" de Camille. Le genre d'enregistrement que je n'oserais jamais poster ici de peur...
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21 octobre 2012

Sites de collègues

SITES DE COLLEGUES Mise à jour régulière: je compte sur vous également! N'hésitez pas à vous faire connaître ou à faire de la pub pour un blog ou site intéressant
18 octobre 2012

HORIZONTALITE OU VERTICALITE ?

HORIZONTALITE OU VERTICALITE ?
Organisation de la séquence.pdf Domaines: Successif et simultané Forme * OEUVRE de REFERENCE Le chant des oyseaulx de Clément Janequin Partition complète Fiches_élèves.pdf ** OEUVRES COMPARATIVES Tant que vivray de Claudin de Sermisy Ricercare de Julius...
11 octobre 2012

L'art peut-il représenter le temps?

L'art peut-il représenter le temps?
Organisation de la séquence.pdf Domaines: Temps et rythme Successif et simultané * OEUVRE DE REFERENCE Andante de la symphonie n°101 "l'horloge" de Joseph Haydn Fiches élève.pdf Fiches prof.pdf [Bien utiles pour travailler sur ces fiches: un vidéoprojecteur...
11 octobre 2012

Peut-on faire de la musique avec du bruit?

Peut-on faire de la musique avec du bruit?
Voici la nouvelle séquence de 3° réalisée ce trimestre. L'idée germait depuis longtemps de monter quelque chose autour du bruit, de la musique concrète aussi. Voici donc le résultat complètement inspiré du cours de mon super collègue du 22. Organisation_de_la_séquence.pdf...
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4 septembre 2012

bonne rentrée à tous!

3 septembre 2012

Citation, emprunt, reprise

réservoir d'idées vos suggestions seront les bienvenues...
28 juillet 2012

Délicieusement cabotin

18 juillet 2012

Hommage à Jon Lord

17 juillet 2012

Vue d'ensemble des progressions pédagogiques

Vue d'ensemble des progressions pédagogiques
Récapitulatif des différentes séquences: Niveau 6° Niveau 5° Niveau 4°
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