MUSICLIK

20 février 2021

Escape game pour les 6° autour des Entretiens de la Belle et de la Bête de Maurice Ravel

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Tags: D. timbre et de l'espace, D, conte, escape game

10 février 2021

Les paramètres du son

Comment se définit un son? découverte des 4 paramètres du son Oeuvre de référence Dans l'antre du roi de la montagne, extrait de Peer Gynt suite n°1 pour orchestre de Edvard GRIEG Projet musical réalisation de Simamaka avec percussions corporelles Activités...

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Tags: D. timbre et espace, D. dynamique, D. temps et rythme

18 mars 2020

Comment les compositeurs utilisent-ils les hauteurs de voix?

Objectifs: découvrir comment les compositeurs se servent des différentes tessitures en fonction du caractère qu'ils veulent donner à leur musique ou à leur personnage Champs de compétences Écouter, comparer et commenter Identifier et nommer ressemblances...

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Tags: classicisme, requiem, D. timbre et espace, Mozart

15 décembre 2017

Comment un artiste peut-il utiliser la répétition pour structurer son oeuvre?

Objectifs : l’élève apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical; il apprend que sa capacité à percevoir nourrit sa capacité à produire et réciproquement; il apprend à mobiliser sa mémoire sur des objets...

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Tags: baroque, D. forme, rondo, thème

19 novembre 2017

La vitesse peut-elle induire une émotion?

Dans cette séquence, il s'agit de découvrir ce que la vitesse (tempo ou diminuation rythmique)peut provoquer chez l'auditeur. On ne se privera pas de s'appuyer sur la réaction de tel ou tel élève qui, en classe, frappera des mains avec hystérie sur un...

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Tags: XX°, D. temps et rythme

26 mars 2016

Comment les compositeurs utilisent-ils les différentes hauteurs de voix ?

Musique et arts du spectacle vivant Comment les compositeurs utilisent-ils les différentes hauteurs de voix ? Cette séquence sera l'occasion de découvrir les tessitures vocales et comment Mozart les utilise dans son singspiel en fionction des personnages...

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Tags: opéra, tessiture, classicisme, D. timbre et espace

22 janvier 2016

Musique et tradition sur le continent africain

Musique, fonctions et circonstances Musique et tradition sur le continent africain Domaines : temps et rythme timbre et espace Oeuvre de référence Tambourinaires du Burundi Fiches_de_cours élève * Oeuvres complémentaires Tambours parleurs du Nigéria http://lagbaja.com/drums/dundun.php...

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Tags: instrument, Afique, D. temps et rythme, D. timbre et de l'espace

28 janvier 2015

Comment le temps structure-t-il une oeuvre?

Domaine du temps et du rythme Domaine du timbre et de l'espace Oeuvre de référence Persephassa de Iannis Xenakis fiches de cours élève pdf (ces fiches ont été réalisées avec la police "Dyslexie") Extraits de l'oeuvre: Persephassa_1 Persephassa 2 Persephassa_3...

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Tags: pulsation, tempo, XX°, nuages sonores, percussions

27 janvier 2015

Comment la musique peut-elle décrire la nature?

Organisation_de_séquence Domaine du timbre et de l'espace Domaine de la dynamique * Oeuvre de référence Le carnaval des animaux de Camille Saint-Saëns ** Projet musical Le rap du loup de Hélène Bohy et Jeanne-Marie Pubellier Le rap du loup from Label...

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Tags: musique descriptive, D. timbre et espace, D. dynamique

13 juillet 2014

Comment les compositeurs utilisent-ils les différentes hauteurs de voix?

Domaine du timbre et de l'espace Domaine du successif et du simultané * Oeuvre de référence: Requiem de Mozart tuba mirum: Fiches_élèves Fiches_prof ** Projet musical Le bougalou du lougarou Joe Dassin et Claude Lemesle document vidéo sur les tessitures...

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Tags: tessiture, classique, requiem, D. timbre et espace, D. successif et simultané, choeur, ensemble vocal